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科目輔導(dǎo)

濟(jì)陽(yáng)縣小荷作文學(xué)校作文選登之（1）

時(shí)間：2019-01-30 16:18:08 編輯：xinzhengjiaoyu 點(diǎn)擊量：4341次

前言：從2017年4月15日起，本網(wǎng)站連續(xù)刊登濟(jì)陽(yáng)縣小荷作文學(xué)校學(xué)生的優(yōu)秀作文，歡迎家長(zhǎng)朋友們把孩子送到小荷作文學(xué)校學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)文化，提高綜合素質(zhì)，開(kāi)闊視野，自然而然提高閱讀能力和寫(xiě)作能力。

今天給同學(xué)們出的作文題目是《我夢(mèng)想中的大學(xué)》，趁同學(xué)們答卷，我也順勢(shì)打開(kāi)電腦，把我的一些教學(xué)觀點(diǎn)、方法、計(jì)劃等寫(xiě)出來(lái)供家長(zhǎng)朋友們參考。
一、刊登學(xué)生作文來(lái)源和方式
采取老師現(xiàn)場(chǎng)命題，事先不打招呼，時(shí)間限定30分鐘；當(dāng)天批閱，當(dāng)天選拔，當(dāng)天刊登。選出來(lái)的優(yōu)秀作文不做修改（老師在上面有批語(yǔ)）后打印，直接影印掃描發(fā)到網(wǎng)站，真實(shí)再現(xiàn)效果，過(guò)一段時(shí)間便于比較，包括寫(xiě)字水平、卷面整潔、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、文字組織能力、文章結(jié)構(gòu)劃分、觀點(diǎn)是否正確、作者定位高度、內(nèi)容是否充實(shí)、準(zhǔn)確引經(jīng)據(jù)典、熟知名人典故，等等。
二、教學(xué)計(jì)劃
1、字源專(zhuān)講：每堂課爆破漢字50個(gè)、講兩個(gè)字源（漢字共150個(gè)字源，2萬(wàn)左右的漢字是根據(jù)這些字源組合而成的）。漢字是寫(xiě)作能力的根，如果不能掌握5000以上漢字的話，是無(wú)法寫(xiě)出一篇值得閱讀的好文章來(lái)的。
2、唐詩(shī)宋詞：每堂課學(xué)習(xí)三首唐詩(shī)宋詞，包括歷史背景、作者簡(jiǎn)介等。未來(lái)考試不只是光背誦，而是考詩(shī)人寫(xiě)詩(shī)當(dāng)時(shí)的心情、環(huán)境、背景等。
3、作文知識(shí)：包括寫(xiě)作技巧、引經(jīng)據(jù)典、成語(yǔ)故事，等等。
4、練習(xí)寫(xiě)字：未來(lái)卷面分很重要，字體是否工整直接影響得分。
5、綜合素質(zhì)提升。講課中穿插各種有意義、有價(jià)值的歷史故事和名人典故，有利于同學(xué)們掌握更多的素材，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，避免跑題。
三、教學(xué)觀點(diǎn)共享
要想寫(xiě)好作文，僅僅講作文知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，好比一個(gè)廚師，僅會(huì)做一道飯菜是不行的，要根據(jù)客人的飲食愛(ài)好做出不同口味的菜。
一名合格的老師會(huì)因材施教，引導(dǎo)學(xué)生們愛(ài)上閱讀，把看書(shū)學(xué)習(xí)當(dāng)作一種志趣愛(ài)好，而不是負(fù)擔(dān)。還要允許學(xué)生開(kāi)拓思路，站得高、看得遠(yuǎn)，大腦沒(méi)有任何束縛，寫(xiě)出來(lái)的文章意味深長(zhǎng)、讀起來(lái)朗朗上口；一名合格的老師自己的孩子必須優(yōu)秀，否則不配做老師，否則會(huì)誤人子弟！
四、合格老師的標(biāo)準(zhǔn)
起碼應(yīng)該具備尊老愛(ài)幼、孝敬父母、博學(xué)多才、知書(shū)達(dá)禮、事業(yè)成功、夫妻和睦、孩子優(yōu)秀……
我從來(lái)不相信以下文字中哪怕是沾上四個(gè)字的人員能當(dāng)好老師：忘恩負(fù)義、夫妻不和、不懂禮節(jié)、境界不高、心術(shù)不正、思想狹隘、自私自利……恕直言。
五、合格家長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)
抽時(shí)間跟老師溝通、跟孩子溝通，關(guān)心孩子的成長(zhǎng)。不能自己光看電視、看電腦、玩游戲。不論是誰(shuí)，包括高官和明星，忽視了孩子的教育，即便是事業(yè)做的再大，擁有的財(cái)富再多，也不能算成功。因?yàn)楹鲆暳撕⒆拥慕逃?，自己的事業(yè)被迫中止，甚至鋃鐺入獄。孩子斷炊之后啥也不會(huì)，為此后悔終生的明星官員多如牛毛！富不過(guò)二代，這是大家都懂的道理！授之以漁不如授之以漁，對(duì)孩子的投資是最值得的投資！對(duì)孩子的投資不僅僅是報(bào)學(xué)習(xí)班，而是要學(xué)會(huì)“陪太子讀書(shū)”，跟孩子一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。學(xué)問(wèn)少不是毛病，不愛(ài)學(xué)習(xí)才是最大的毛病。書(shū)到用時(shí)方恨少，要跟毛主席一樣，活到老、學(xué)到老！學(xué)海無(wú)涯！
六、合格學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)
聽(tīng)老師的話，聽(tīng)家長(zhǎng)的話，把課本內(nèi)容學(xué)扎實(shí)；還要思路清晰，堅(jiān)持主見(jiàn)，才思敏捷，不畏險(xiǎn)阻，多看多背；還要熟讀歷史、古典文化、唐詩(shī)宋詞、名人名典、至理名言，等等。
七、總結(jié)
現(xiàn)在招生人數(shù)太多了，基本普及大學(xué)教育，只要高中畢業(yè)就能上大學(xué)，只是民辦和公辦之分，普通和名牌之分；名牌大學(xué)的門(mén)不是這么容易進(jìn)去的！
家庭教育跟不上的話，聰明的家長(zhǎng)會(huì)幫孩子選擇一個(gè)好的老師，這一點(diǎn)非常重要，等于把孩子交給合格的人幫助培養(yǎng)成才，這是捷徑！
唐代大詩(shī)人韓愈《師說(shuō)》曰：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”
作為一名合格的老師，不僅僅是簡(jiǎn)單的教書(shū)先生，還要教授學(xué)生為人處事的道理與主動(dòng)學(xué)習(xí)的可貴品質(zhì)，提高全部學(xué)生的綜合素質(zhì)，教會(huì)學(xué)生們?cè)趯?shí)現(xiàn)自己理想的同時(shí)，長(zhǎng)大后具備承擔(dān)家庭責(zé)任和社會(huì)責(zé)任的能力，為國(guó)家服務(wù)！
趁同學(xué)們寫(xiě)作文答卷，半個(gè)小時(shí)時(shí)間，只能想起這么多內(nèi)容了，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們多提寶貴意見(jiàn)和建議。
我們的共同目的是一致的：把孩子們教好，未來(lái)能上個(gè)好的大學(xué)，成為國(guó)家的有用人才！

石文雪同學(xué)跟陳老師合影

石文雪同學(xué)作文：一開(kāi)始就把讀者引入理想的大學(xué)，仿佛就在清華大學(xué)上課，情景交融，用詞準(zhǔn)確，想象力豐富，稍加修飾可得滿分；建議再練練鋼筆字，注意卷面整潔。

竇旭陽(yáng)同學(xué)跟陳老師合影

竇旭陽(yáng)同學(xué)作文：寫(xiě)出了理想中的大學(xué)，不過(guò)沒(méi)有展開(kāi)敘述，預(yù)祝你將來(lái)能進(jìn)入這所大學(xué)，多讀點(diǎn)書(shū)吧！

劉俊杰同學(xué)跟陳老師合影

劉俊杰同學(xué)作文：借用哥哥的話語(yǔ)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想中的大學(xué)，不過(guò)沒(méi)有寫(xiě)出自己應(yīng)該如何實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想；“風(fēng)輕云淡”等用詞不太準(zhǔn)確，哈佛大學(xué)的名氣可不是“老土”啊，好好的努力吧，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想！

張恒躍同學(xué)跟陳老師合影

張恒躍同學(xué)作文：有夢(mèng)想，文中體現(xiàn)出孝敬父母的美德；夢(mèng)想去清華大學(xué)，就要多看書(shū)，積累知識(shí)，祝你成功！

劉宇翔同學(xué)和陳老師合影

劉宇翔同學(xué)作文：通過(guò)小故事來(lái)贊美媽媽?zhuān)氲暮芎?，不過(guò)沒(méi)有寫(xiě)出來(lái)，故事剛剛開(kāi)始就結(jié)束了；肚子里有貨要倒出來(lái)才行，這段時(shí)間進(jìn)步很快，爭(zhēng)取下一次寫(xiě)好！

白敬文同學(xué)和陳老師合影

白敬文同學(xué)作文：把媽媽的漂亮形象描述的很好；通過(guò)自己生病吃藥很苦，聯(lián)想到媽媽為了生個(gè)小妹妹吃藥，挺會(huì)關(guān)心人的，是個(gè)聽(tīng)話的好孩子，好好學(xué)習(xí)，平日里多看點(diǎn)書(shū)，背誦幾首唐詩(shī)宋詞。

商凱翔同學(xué)和陳老師合影

商凱翔同學(xué)作文：采用了對(duì)比的方法，把媽媽比喻成機(jī)器人，聽(tīng)著還很舒服，把自己比喻成小懶蟲(chóng)，又很可愛(ài)，媽媽愛(ài)吃魚(yú)，又疼愛(ài)孩子，自己只吃魚(yú)頭，最后一句升華：母愛(ài)無(wú)處不在，是最偉大的?。ㄈサ簟暗珔s”二字）

王家林同學(xué)和陳老師合影

王家林同學(xué)作文：通篇文章結(jié)構(gòu)很好，用詞準(zhǔn)確，把媽媽的關(guān)愛(ài)寫(xiě)的很細(xì)致，引人入勝。

張建鑫同學(xué)和陳老師合影

張建鑫同學(xué)作文：描述了媽媽的漂亮，媽媽關(guān)心孩子，只是用筆太少了，應(yīng)該更細(xì)一點(diǎn)；前面空格不對(duì)，在三年級(jí)應(yīng)該學(xué)過(guò)；爭(zhēng)取下一次寫(xiě)好，平時(shí)還要多看點(diǎn)書(shū)，要不還會(huì)出現(xiàn)寫(xiě)著寫(xiě)著沒(méi)詞了，書(shū)到用時(shí)方恨少??！

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