引言：

唐朝的科舉考試制度，從某種意義上來說，可以類比于今天的人才所經(jīng)歷的公務(wù)員考試制度。參加考試的考生在經(jīng)過考試選拔以后，便能夠加入到國家政治體系當(dāng)中，成為公務(wù)系統(tǒng)的人才。在唐朝統(tǒng)治年間，科舉考試也成為了全社會(huì)范圍內(nèi)最具權(quán)威性的人才選拔方式。正所謂學(xué)而優(yōu)則仕，許多文人學(xué)子終身讀書，目的就是為了接受科舉考試的檢驗(yàn)，從而進(jìn)入到封建朝廷的官僚體系當(dāng)中。隨之而來的，便是眾多的社會(huì)矛盾。官職太少，人才太多，唐代便專門開設(shè)了守選制度。而守選專設(shè)起始時(shí)間考試制度，其實(shí)也相當(dāng)于唐朝科舉考試中的“停年格”。

守選制度是在怎樣的社會(huì)發(fā)展背景之下誕生的？我們又該以什么樣的眼光來分析守選專設(shè)起始時(shí)間考試制度？

人才眾多，矛盾叢生

我國封建時(shí)代的人才選拔方式經(jīng)歷過漫長的演變，最終形成的科舉考試制度，是眾多選拔方式當(dāng)中最為公平公正的一種。早前的世卿世祿制、察舉制和征辟制、九品中正制，其實(shí)都帶著私人感情的色彩。只要被選拔的人才和負(fù)責(zé)選拔的官員之間有著某種聯(lián)系，那么選拔過程就絕對不會(huì)公平。一些真正具有實(shí)力的人才，也會(huì)被埋沒在淘汰大軍當(dāng)中。正是因?yàn)橐庾R(shí)到了過往人才選拔方式的弊端，所以隋朝在建立統(tǒng)治之后，才會(huì)開始考慮用科舉考試來取代過往的選拔制度。

科舉考試是面向全社會(huì)學(xué)子的公開考試，所有考生都會(huì)在同一套標(biāo)準(zhǔn)的衡量之下接受檢驗(yàn)。他們需要完成考試過程當(dāng)中的所有任務(wù)，而后還需要接受皇帝的親自面談。在一系列公開選拔結(jié)束以后，真正脫穎而出的人，才是國家需要的建設(shè)人才。所以科舉考試制度，實(shí)際上是一種大浪淘沙的過程。

隨著科舉考試的深入人心，越來越多的學(xué)子逐漸意識(shí)到，只有積極參加考試，才有可能獲得跨越階層和改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。所以到了唐朝，科舉考試進(jìn)一步被發(fā)展和完善以后，每一年報(bào)名參加的考生人數(shù)就越來越多。

唐朝初年，國家百廢待興，許多人才在通過科舉考試選拔之后，都能夠被派往適合自己的崗位上工作。他們盡職盡責(zé)，發(fā)揮價(jià)值，共同撐起了唐朝建設(shè)的江山。

唐朝史書當(dāng)中是這樣描述的：“初，武德中，天下兵革方息，萬姓安業(yè)，士不求祿，官不從員。”由此可見，此時(shí)朝廷能夠?qū)忌鷤冏龅饺吮M其用，社會(huì)秩序也逐漸穩(wěn)定下來。但是，隨著官僚體系的逐漸確定，朝廷官職便出現(xiàn)了供不應(yīng)求的局面。受到科舉考試的刺激，每年主動(dòng)報(bào)名參加考試的新考生越來越多。又因?yàn)槌⒉⑽磳忌挲g做出明確限制，所以部分過去落榜的考生還在重復(fù)參加科舉考試。在人數(shù)的不斷疊加之下，朝廷面臨著巨大的人才選拔壓力。每一次考生人數(shù)的激增，讓科舉考試瀕臨癱瘓。所以，官職太少，考生太多的矛盾，也逐漸引發(fā)了一系列的社會(huì)問題。

唐高宗統(tǒng)治時(shí)期，每年科舉考試舉行之時(shí)，京城都會(huì)不堪重負(fù)。從全國各地趕來的考生數(shù)不勝數(shù)，有的寒門學(xué)子是獨(dú)自一人進(jìn)京趕考，但是有的富貴人家的子弟卻會(huì)拖家?guī)Э冢踔習(xí)е笈腿艘煌M(jìn)京趕考。每一個(gè)富家子弟考試，就會(huì)給京城帶來十幾個(gè)，乃至幾十個(gè)新增加的贊助人口。這群人需要吃飯，所以京城的飯館供不應(yīng)求。這群人需要穿衣，所以京城的布料莊出現(xiàn)了材料急缺的窘境。這群人需要筆墨紙硯，所以京城的文房四寶常常面臨缺貨情況。一些寒門學(xué)子，甚至沒有辦法買到基礎(chǔ)文具。供不應(yīng)求的場面大量出現(xiàn)，京城的物價(jià)也飛速上漲。通貨膨脹的問題，此時(shí)也已經(jīng)無法避免。本來只有兩文錢就能夠買到的東西，現(xiàn)在十文錢都不一定買得到。物價(jià)的上漲對于寒門學(xué)子來說，又是一個(gè)巨大的壓力。而且，在京城居住的普通老百姓對于物價(jià)飛速上漲的局面也是非常不滿的。他們?nèi)粘Ｉ钏璧谋匦杵?，此時(shí)也不斷上漲價(jià)格。就意味著他們的生活成本會(huì)不斷增加，老百姓的怨言也就越來越多。如果不對局面及時(shí)加以控制，社會(huì)矛盾只會(huì)越來越激烈，到最后發(fā)生質(zhì)變，直接影響穩(wěn)定的社會(huì)秩序。更關(guān)鍵的是，京城還經(jīng)常出現(xiàn)交通問題。

考生最多的一段時(shí)間，京城的大街小巷可謂是摩肩接踵。在這里生活的每一個(gè)人都沒有辦法順利出行，出門就會(huì)遇到人擠人的情況。大街上人數(shù)增加，交通問題發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)都會(huì)隨之加劇。在人口急劇增長的這段時(shí)間里，社會(huì)治安問題也層出不窮。唐朝時(shí)期的律法記錄上面就顯示，每當(dāng)科舉考試舉辦之時(shí)，京城衙門的工作量都會(huì)急劇增加。不少作奸犯科之人，會(huì)趁著社會(huì)混亂的情況而作惡。有人去住滿客人的客棧偷竊，有人在大街上搶劫，有人甚至還會(huì)鬧出人命。社會(huì)治安問題直接關(guān)系著政治統(tǒng)治情況，治安質(zhì)量下降，必然會(huì)引起統(tǒng)治者的重視。種種社會(huì)問題疊加，也讓統(tǒng)治者意識(shí)到緩和官職數(shù)量和考生人數(shù)這一大矛盾的重要性。

朝廷政策在前，統(tǒng)治階級(jí)沒有辦法阻撓想要參加科舉考試的考生報(bào)名。而且科舉考試是一項(xiàng)面向全社會(huì)的大規(guī)?？荚?，所以朝廷也不能隨意調(diào)整時(shí)間。因此，朝廷就只能在政策補(bǔ)充方面下功夫。如何通過補(bǔ)充型的政策來降低考生的進(jìn)京趕考熱情，緩和社會(huì)矛盾，也就成為了統(tǒng)治者需要考慮的問題。

守選制度，隨之出現(xiàn)

唐朝時(shí)期針對科舉考試現(xiàn)狀而創(chuàng)立的守選制度，就是解決社會(huì)矛盾的一個(gè)絕好的方式。所謂守選制度，指的其實(shí)是新進(jìn)士及第之人中的六品以下的入選者，在通過科舉考試之后，還需要經(jīng)過一定的等待，才能夠最終入朝為官。直到吏部通知期限，守選才算是結(jié)束。

這一制度，其實(shí)和宋朝時(shí)期的釋褐授官有著異曲同工之妙?？婆e考試通過以后，考生并不是就萬事大吉了，而是還需要等待吏部的進(jìn)一步篩查。

守選的實(shí)質(zhì)，其實(shí)就是經(jīng)常在史書當(dāng)中出現(xiàn)的“停年格”?？忌谕ㄟ^科舉考試選拔以后，并不會(huì)被馬上分配到職位之中，而是需要暫停一定的時(shí)間。中央朝廷正好可以利用這段時(shí)間來調(diào)整官職的數(shù)量，不斷推動(dòng)官職數(shù)量和考生人數(shù)之間的平衡。有歷史研究家說，守選制度最開始誕生于唐朝之前。但是從現(xiàn)存的文獻(xiàn)資料中來看，唐朝以前的歷史記錄并沒有明確的對于守選制度的記載。反而是唐朝時(shí)期的史書，有著這樣的說法：“為官擇人，唯才是待。今選司并格之以年數(shù)，合格者，判雖下劣，一切皆收；如未合格，而應(yīng)科目者，才有小瑕，莫不見棄?！?

統(tǒng)治階級(jí)要求官員在選擇考生時(shí)，一定要以考上的真才實(shí)學(xué)為標(biāo)準(zhǔn)。只有具有真正實(shí)力的人，才能夠最終被納入到官僚體系。部分等級(jí)較低但是實(shí)力合格的考生，在經(jīng)過一定的等待期之后，也能夠被選中。某些在才華上有著微小瑕疵的考生，也需要被慎重對待。

對于唐代科舉考試發(fā)展?fàn)顩r的歷史研究文獻(xiàn)一直不在少數(shù)，可針對守選制度這一核心問題的研究，目前在中國的歷史研究界并不多。雖然文獻(xiàn)資料有限，但是我們不得不承認(rèn)，這一制度確實(shí)對唐朝的科舉考試產(chǎn)生了十分重大的影響。

守選制度實(shí)際上是給予朝廷和考生雙方的冷靜期，有的考生在參加科舉考試，有可能想另謀出路。他正好可以利用這段時(shí)間來重新思考自己的未來，依據(jù)本心來做出決定。至于朝廷，以皇帝為代表的統(tǒng)治階級(jí)，可以在分配官職時(shí)予以更加慎重地考量。

部分考生或許在考試當(dāng)中展現(xiàn)了某些方面的才能，但實(shí)際上他們真正的優(yōu)勢另有他處。守選制度的存在，對雙方來說也是一個(gè)二次選擇和斟酌的過程。

從初唐到五代時(shí)期，社會(huì)上其實(shí)一直存在著有關(guān)于及第舉子守選制的現(xiàn)象。后來的王勛成改寫了之前的考證結(jié)論，也根據(jù)新挖掘出來的論據(jù)提出了補(bǔ)充性見解。他的改變，直接引起了兩位學(xué)者陳鐵民和李亮偉的質(zhì)疑。堅(jiān)持不同結(jié)論的學(xué)者，也針對這一問題而發(fā)生了長時(shí)間的爭論。

通過對歷史研究資料的辯證性分析，我們可以看出，唐代守選制從最初施行到后來逐漸成熟，確實(shí)經(jīng)歷過漫長的發(fā)展時(shí)間。守選制的大規(guī)模推行，最開始是在唐玄宗開元盛世的中后期。

相比起之前的科舉考試方式來說，成熟的守選制度確實(shí)讓官位數(shù)量和考生數(shù)量之間的矛盾得到了極大的緩和。從這一點(diǎn)上也能看出，任何一個(gè)朝代的統(tǒng)治階級(jí)在面對社會(huì)爆發(fā)的新矛盾時(shí)，都會(huì)結(jié)合時(shí)代發(fā)展的實(shí)際情況，對政策做出及時(shí)有效的調(diào)整。

論證時(shí)間，意義重大

關(guān)于守選這個(gè)制度的開始時(shí)間，不同的研究學(xué)者一直持有不同的觀點(diǎn)。有人認(rèn)為這一制度開始于唐朝之前，唐朝的統(tǒng)治者只是在延續(xù)前朝統(tǒng)治者的政治政策。

也有人認(rèn)為這一制度開啟于唐太宗所代表的貞觀之治時(shí)期，象征著唐朝科舉考試人才選拔方式的成熟。但是結(jié)合這么多歷史文獻(xiàn)分析，起始時(shí)間考的論題確實(shí)讓我們有了更新的發(fā)現(xiàn)。

守選制的推行時(shí)間，開始于唐玄宗統(tǒng)治的中后期，也就是開元盛世后期階段當(dāng)中。六品以的官員下旨授旨官，新及第進(jìn)士，大家會(huì)經(jīng)歷一個(gè)停年格的過程。明經(jīng)守選開始的時(shí)間，也在開元十八年。

考證唐代守選的起始時(shí)間，其意義并不僅僅停留在研究人才選拔方式的層面上。事實(shí)上，這一事件關(guān)系重大。

同一時(shí)間段內(nèi)各類唐代文學(xué)作品的創(chuàng)作，各種藝術(shù)作品的誕生，經(jīng)史子集的修訂，這些領(lǐng)域呈現(xiàn)出來的某些特征，其實(shí)都能夠跟這個(gè)具體的時(shí)間點(diǎn)扯上關(guān)系。因此，考證守選時(shí)間，本身就是考證唐史的重要手段。只有全方位的了解這些制度，認(rèn)識(shí)制度產(chǎn)生的時(shí)代背景和制度發(fā)展呈現(xiàn)出來的特征，才能夠更好的了解唐朝這個(gè)時(shí)代。

結(jié)語：

守選制度是唐朝開元盛世中后期開始在全社會(huì)范圍內(nèi)廣泛推行的一項(xiàng)制度，其推行目的是緩和官位數(shù)量與科舉考試考生數(shù)量之間的嚴(yán)重差異。這一制度開始的時(shí)間，與眾多唐朝史料呈現(xiàn)的特征息息相關(guān)，因此對其的考證也具有非常重大的意義。想要全面認(rèn)識(shí)大唐，那就少不了全方位講解政治制度和政策。

參考資料：1.《新唐書》、2.《唐律令》